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注意力不集中表现及训练方式
信息来源:本站 更新日期:2014/6/17 9:25:28

注意力不集中表现及训练方式
    如何让智力发挥最佳的效果,首先要有注意力;
注意力是生活和学习的基本能力,如老师讲课的内容被感知到需要注意力这扇门打开,如果注意力涣散或无法集中,老师讲的话语无法感知、记忆,思维等时,其结果是学习效率下降,成绩不理想,我们家长期望与付出将打一个很大地折扣,孩子也为自己的行为失望,而孩子想改却无力调整,因注意力集中不是一下子就能集中起来,它需要系统地训练,需要外力地帮助才能达到积极地注意状态;
   注意力训练被称之为:“一切训练中基础的基础”,注意力称为是门户,门户的开关决定智慧的灯塔点燃地高度。
您的孩子有以下表现吗?
1.您有时常常为孩子无法注意细节,在功课上、或是其它活动会粗心犯错而发愁吗?
2.孩子做事或活动时很难维持专注力;总是半途而废?
3.别人跟孩子说话时,经常表现出没有在听的样子;
4.孩子常常很难依照指示完成事情,无法完成功课、家务。
5.孩子经常为无法融入集体活动而困扰吗?
6.孩子经常逃避或厌恶需要花费心思的活动;
7.常常忘东忘西(如书本或工作需要的东西);
8.孩子在上课时或写作业很容易被其他事物所干扰而无法专注?
9.常常忘记每天规律要做的事情?
10.孩子总是无法保持片刻的安静,特别爱动,有多动症的表现!
11.孩子很少顾及别人的感受,特别爱顶嘴!
12.孩子不论做错什么,都能给自己找这样那样的理由为自己辩解!
你还为孩子有以上表现而发愁吗?经过注意力训练,孩子的这些表现都可以得到一个矫正和弥补。训练后,老师在讲课时将保持高度的注意力,注意力地提高,学习困难也就下降了。
训练后的效果:
学习能力、专注能力很强、自控能力都将很强,
做事情将不再半途而废,能做到坚持、持之以恒,并将比以前表现的懂事了。
训练方式:
主要来自于心理的训练:动静结合,通过行为来修正心理,再用心理来修正行为。
1、  训练前与训练后测试评估
2、  年龄范围:5周岁—15周岁;
3、  训练时间:每周2次,共16节课。